Online leren neemt de overhand, maar fysieke interactie is de sleutel! Scholen moeten een meeslepende ervaring op locatie bieden, met respect voor het lichaam en de geestelijke gezondheid van leerlingen tijdens hun leerproces.
*fygital = fysiek + digitaal tegelijk
Betrek uw leerlingen op een speelse, gezonde en collaboratieve manier bij het bouwen van games, animaties, digitale kunst en meer.
Ons curriculum omvat ook de leerdoelen van verschillende lokale overheidsnormen om naleving te garanderen.
.gif)
.gif)
Wij werken met u samen om:

🙌 Uw leerlingen problemen te laten oplossen, cognitieve vaardigheden te ontwikkelen en sociale vaardigheden te verwerven
☀️ Een onderwijstechnologie mogelijk te maken die het evenwicht van individuen respecteert
⭐️ Help uw school nog indrukwekkender te zijn!
" 85% of the jobs required in 2030 do not exist yet. "
Net als een tweede gesproken of geschreven taal, is het vermogen om te coderen een kernvaardigheid om te leren en voor te bereiden op de toekomst. Wij maken de leercurve toegankelijk en aantrekkelijker dan traditionele pedagogische programma's. Zogenaamde "zachte vaardigheden" zoals samenwerken en creatieve vaardigheden staan centraal in onze methode.
Wij ontwierpen verschillende niveaus van betrokkenheid voor leerlingen van 8-16 jaar om erachter te komen wat het beste bij hen past en er dubbel en dwars voor te gaan!
Gemakkelijk in te pluggen in uw klaslokaal

Launch the app on any laptop or mobile

Sync to main screen

They are good to go


To make it more accessible to connect coding with movement/dance, we created two free workshops for you, as an educator, to introduce your class to it Body.scratch: the 'introduction' workshop and the 'create moves' workshop.

There are 16 basic moves to discover and practice altogether. From these moves, more moves can be imagined and created.
Here is our PLAY page where you can find the moves and gives background information about them.
We do provide Educator Trainings to favour a long lasting learning experience for every bodyscratcher.


You are a school representative eager to help your children learn programming playfully, healthfully and collaboratively?
We propose to you a 30min call where we listen to you, your challenges and needs.

+ Binnen enkele seconden klassikale sessies faciliteren
+ Volg de voortgang van uw studenten
+ Het plezier in leren aanwakkeren en behouden



samenwerking en social agency
patroonherkenning
creatief probleemoplossen
kritisch denken
podiumprestaties
forward engineering
reverse engineering
debugging
creatieve coördinatie van lichaam en geest
algoritmische optimalisatie

Onze prijzen variëren van € 74,50 tot € 3,60 per jaar per leerling, afhankelijk van uw behoeften. Ontdekt u Body.Scratch voor het eerst? Ga dan aan de slag met ons gratis Kickstart-pakket.
Een 10 weken programma voor uw klas om de basis skills en -concepten te leren, wat leidt tot een samenwerkingsproject: algoritmische voorstelling
Offerte aanvragen of doorsturen
AI STEM-docent ter plaatse
24/7 toegang, op school en thuis
Intensieve vaardigheidstraining
Gelaagde voortgangsrapporten
Prioriteitenondersteuning
Het hele jaar door leren en passen uw studenten zowel technische als sociale vaardigheden toe op een zeer boeiende en gepersonaliseerde manier
vanaf
/ jaar per locatie
Offerte aanvragen of doorsturen
Alles in Bootcamps* plus:
Onbeperkt oefenen
AI-leerassistent voor docenten en studenten
Driemaandelijkse lerarenbijeenkomst
Exclusieve toegang tot evenementen en wedstrijden
Lesplannen die aansluiten bij de standaard
*behalve een ter plaatse aanwezige tutor
Bent u een aanbieder van STEM-onderwijs voor het basis- en voortgezet onderwijs, maar geen traditionele school? Ga dan hier aan de slag.
Wij geloven dat het essentieel is om vanaf jonge leeftijd gezond, speels en creatief te leren omgaan met technologie.Een centraal begrip in onze methode is het integreren van het lichaam in het leerproces. Heel vaak wordt bij schermgebaseerde interacties en curricula geen rekening gehouden met het lichaamsgeheugen en de motorische ontwikkeling, waardoor de leercapaciteiten van kinderen tekortschieten. Productief en efficiënt zijn werkt op den duur niet met ongezonde gewoonten. Kinderen vinden plezier en betekenis in het kunnen bewegen tijdens het leren. En laten we eerlijk zijn, we weten hoe cool het is om met je vrienden een paar toffe bewegingen te laten zien!
We baseren onze workshops op Scratch, dat al heel toegankelijk is voor kinderen. Dit is onze huidige focus. In de nabije toekomst zullen we formats ontwikkelen voor andere talen.
We nemen doorgaans leerlingen van 8 tot 16 jaar oud aan, in het basis- en voortgezet onderwijs.
Afhankelijk van de sessie en de leeftijdsgroep kan het eindresultaat variëren. Er is een First Time Mode om de basis van het spel te leren. Daarna kun je in de Speelmodus vrij animaties, spelletjes en verhalen bouwen. Bekijk onze wekelijkse uitdagingen om steeds nieuwe manieren te ontdekken voor bodyscratching.
Geweldig! Het is veel gemakkelijker om met een schone lei te beginnen zonder dat er al "slechte gewoontes" zijn aangeleerd. Ervaring met coderen of dansen is niet vereist, we zorgen voor een passend aantal studenten zodat we telkens aanwezig zijn als ze ondersteuning nodig hebben.
Helemaal niet! We ontwikkelen onze software samen met docenten, zodat we verbonden blijven met hun realiteit. Als je in Nederland woont, geven we bovendien 12 gratis workshops in 12 steden voor docenten om kennis te maken met onze oplossing: doe mee aan de Beyond The Classroom Tour.
Wij zijn een aanbieder van online immersieve games die docenten kunnen gebruiken op hun scholen, stichtingen of andere organisaties. Onze game is online, maar het spelen gebeurt ter plaatse, in de klas!
Bovendien bieden we momenteel alleen in Nederland bootcamps van 10 weken aan. Neem contact met ons op als u geïnteresseerd bent in het aanbieden van bootcamps met onze oplossing in andere landen.
Ja. Boek een gratis demo via deze link en u kunt aan de slag.
U vindt uw offerte via deze link hier. U kunt altijd eerst een gratis demo boeken via deze link om te kijken of het bij u past.

